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手機禁止隨意進課堂——江西省出臺加強高校本科教學管理的八項要求

來源:江西省教育廳 發布:2019-05-14


針對當前我省高校本科教學中還存在的教師教學精力投入不到位、學生學習精力投入不到位ag集团恒峰、教學管理服務不到位、支持本科教學有關政策不到位等問題ag集团恒峰,近日,省教育廳出臺文件,提出進一步加強高校本科教學管理的八項要求。


這八項要求分別是:

要加強“課程思政”建設ag集团恒峰,深入挖掘提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能,促進思想政治教育與專業知識教育有機融合,使各類課程與思想政治理論課同向同行ag集团恒峰,形成協同效應;


要加強本科教學秩序整頓,全面梳理課程教學內容ag集团恒峰,淘汰“水課”ag集团恒峰,打造“金課”ag集团恒峰;


要加強移動智能終端使用管理,非教學需要,禁止學生將手機ag集团恒峰、平板電腦等移動智能終端帶入課堂。禁止學生在課堂使用移動智能終端設備做與學習無關的事ag集团恒峰;


要加強學習過程考核,提高過程考核成績在課程考核總成績中的比重;


要加強教授全員授課,制定教授給本科生上課的管理規定ag集团恒峰,將為本科生講授理論課作為晉升教授職稱的必備條件ag集团恒峰。落實教授為本科生授課情況發布制度,推動教授全員給本科生上課。


要加強教師教學能力提升,建立健全青年教師上講臺準入制度ag集团恒峰,積極開展課堂教學內容、方式方法改革,大力推動線下翻轉ag集团恒峰、線上線下相結合教學。


要加強教師教學獎懲,嚴格執行師德師風一票否決制ag集团恒峰,把本科教學業績作為教師專業技術職務評聘ag集团恒峰、績效考核的硬指標。設立教學專項獎勵基金ag集团恒峰,擴大教學獎勵覆蓋面ag集团恒峰,對優秀教師加大獎勵力度;


要加強課堂教學督查,構建教師自我評教、學生評教、同行評教ag集团恒峰、督導評教“四位一體”的多元教學評價體系。高校主要負責同志要帶頭深入教學一線聽課巡課,省領導或省直單位主要負責同志在高校調研時,高校應將隨堂聽課和師生訪談等列入調研安排。


進一步加強高校本科教學管理是落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議ag集团恒峰、全省高校本科教育工作會議精神的具體行動和舉措ag集团恒峰。省教育廳要求,各高校要結合實際,圍繞八項要求ag集团恒峰,制定具體措施和辦法,持續不斷地嚴管、嚴抓本科教學,強化教學管理,深化教學改革ag集团恒峰,提升教學質量,振興本科教育。

關于印發《進一步加強高等學校本科教學管理的八項要求》的通知

贛教高字〔2019〕23號

各高等學校:

為貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議、全省高校本科教育工作會議精神,針對當前我省高校本科教學中還存在的教師精力投入不到位、學生精力投入不到位、教學管理服務不到位、支持本科教學有關政策不到位等突出問題和薄弱環節,省教育廳制定了《進一步加強高等學校本科教學管理的八項要求》?,F將此文印發給你們,請認真遵照執行ag集团恒峰,并結合實際,提出具體實施辦法,明確責任單位和責任人,于5月底之前將實施辦法報省教育廳高教處。


進一步加強高等學校本科教學管理

的八項要求


一、加強“課程思政”建設。全面貫徹黨的教育方針,圍繞立德樹人根本任務ag集团恒峰,充分發揮課堂教學主渠道作用,深入挖掘提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能,促進思想政治教育與專業知識教育有機融合。落實課堂教學教師主體責任,堅持課堂講授有紀律,公開言論守規矩ag集团恒峰,嚴謹治學ag集团恒峰、為人師表、教書育人。


二、加強本科教學秩序整頓。針對課堂教學存在的突出問題和薄弱環節,制定措施和辦法,持續不斷地嚴管ag集团恒峰、嚴抓教學秩序。全面梳理課程教學內容ag集团恒峰,淘汰“水課”,打造“金課”ag集团恒峰,合理提升學業挑戰度ag集团恒峰、增加課程難度、拓展課程深度ag集团恒峰,切實提高課程教學質量。


三ag集团恒峰、加強移動智能終端使用管理。結合實際,根據課堂類型ag集团恒峰,分類制定課堂使用智能手機ag集团恒峰、平板電腦等移動智能終端管理細則ag集团恒峰,教育學生養成良好課堂習慣。非教學需要ag集团恒峰,禁止學生將手機、平板電腦等移動智能終端帶入課堂ag集团恒峰。禁止學生在課堂使用移動智能終端設備做與學習無關的事。


四、加強學習過程考核。努力挖掘學生學習潛能,強化平時作業、課堂表現、單元測驗、項目操作、課堂實訓等教學環節,提高過程考核成績在課程考核總成績中的比重ag集团恒峰,引導學生回歸課堂ag集团恒峰、熱愛課堂。嚴格考試紀律,嚴把論文關、畢業出口關,堅決取消“清考”制度ag集团恒峰。


五ag集团恒峰、加強教授全員授課。制定教授給本科生上課的管理規定ag集团恒峰,將為本科生講授理論課作為晉升教授職稱的必備條件,確保教授全員給本科生上課ag集团恒峰。落實《關于建立江西省普通本科高校教授為本科生授課情況發布制度的通知》要求,省教育廳對落實情況好的高校在資金分配、項目遴選、成果獎勵等方面予以支持ag集团恒峰;對落實不力的高校予以通報批評。


六ag集团恒峰、加強教師教學能力提升。建立健全青年教師上講臺準入制度,加強教師尤其是青年教師教學能力提升培訓。制定相關政策,積極開展課堂教學內容、方式方法改革,大力推動線下翻轉ag集团恒峰、線上線下相結合教學ag集团恒峰,引導教師更多精力投入教學。


七、加強教師教學獎懲。嚴格執行師德師風一票否決制,把本科教學業績作為教師專業技術職務評聘、績效考核的硬指標ag集团恒峰。設立教學專項獎勵基金,擴大教學獎勵覆蓋面,對優秀教師加大獎勵力度。


八ag集团恒峰、加強課堂教學督查ag集团恒峰。改進和完善課程教學多元評價機制ag集团恒峰,構建教師自我評教、學生評教、同行評教、督導評教“四位一體”的教學評價體系。高校主要負責同志要帶頭深入教學一線聽課巡課ag集团恒峰。省領導或省直單位主要負責同志在高校調研時,應將隨堂聽課和師生訪談等列入調研安排ag集团恒峰。



來源:江西省教育廳
編輯:高鳳婷
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